_榆林一初中女生，因成绩下滑遭老师掌掴，连扇耳光，你怎么看这件事？

大家好，今天新保网小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学女生被掌掴欺凌的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中学女生被掌掴欺凌的解答，让我们一起看看吧。

榆林一初中女生，因成绩下滑遭老师掌掴，连扇耳光，你怎么看这件事？

班主任因女学生成绩严重下滑，在教室内连续打了女学生5个耳光。此事发生在定边县的某初中，据视频中显示，这位老师在体罚学生的同时还说粗话，被打女学生全程未做出任何反抗。

打人的老师已参加工作18年，平时工作成绩出众，县级教学能手，也是一名优秀的班主任。

事发之后该县教育局停止了该老师的班主任工作与教学工作，调离到其它工作岗位，并与学校领导一起到学生家中赔礼道歉，取得了家长和学生的理解！

我也是一名班主任，对于这位老师的做法只能说“简单，粗暴”。也许学生经过体罚，已经意识到了自己的问题所在，但这样的做法势必会对学生的心理造成损伤。而且在教育学生过程中老师说粗话，这是及其不应该的，在学生心里老师的形象已荡然无存。班主任是要“震慑”学生，但不是用这种简单粗暴的办法，要采取正确的措施，促使学生在心理上“服”老师，这才是王道！

湖北女中学生遭同学轮流扇耳光，领导竟称：“是在开玩笑”，你怎么看？

《好领导，好校长》

湖北女学生被同学轮流扇耳光，注意是轮流，其中打人者还说打重一点，被打女同学不敢动一下，脸被打得通红，这本来是校园暴力与人格欺辱，但重点是当地教育局某领导竟然说是同学间“好玩的”，试问，为了推卸责任，如此推诿狡辩的领导，谁会服从？谁会尊重？这种领导不严肃处理，怎么向受欺辱同学家长交代？怎么向众多学生家长交代？

我认识一个女校长，她是乐昌市关春中学校长。我亲眼见她处理过一件社会青年欺负她的学生的事。她勇敢地挡在老师和学生的前面，对社会青年说:“有事冲我来！”，然后义正严辞地处理纠纷。事后我问她为何这么大胆，她原话说:“上面领导相信我，让我当这个校长，我就要负这个责。上面领导是个好领导呀！”，满满的“士为知己者死”的女英雄气慨，我当即佩服！

那么像这个湖北某教育局的领导，他会有这种责任心和担当吗？我一直相信 *** 的领导绝大多数都是优秀的干部领导，仅仅有个别的平庸之辈，只要严肃处理，就会让广大人民更加拥护党的领导。

有了好的领导，学校校长也会硬气面对不良风气，也会尽心尽力抓好校风学风，我们的孩子在学校才会健康成长！

校园暴力让人气愤，那些不经过调查就乱下结论，歪曲事实，纵容暴力的所谓领导更让人气愤。

事情回顾：

（这样扇耳光的力度像是开玩笑吗？）

近日，在湖北嘉鱼县某中学女生遭几个同学轮流掌掴，有部分打人者还嬉笑着称:打重一点啊，还要再来一次!被打的女生不敢动弹，整个人满脸发红。可笑的是当地教育局办公室工作人员竟称:这是同学在一起开玩笑的行为，是件好玩的事情。网友们很生气说，我给你领导个耳光也是在开玩笑。

这样的暴力之下，会给受害者造成怎样的创伤？受害者心里受到的创伤要远远大于肉体上受到的伤害。

身为教育局工作人员，怎么能罔顾事实，胡言乱语？

换位思考一下，倘若那位受伤害的孩子是你的呢？你还会认为这是同学之间开玩笑吗？恐怕你早就跳起来准备杀人了吧。

不管你是出于推卸责任还是掩盖事实，面对校园暴力竟然能说出如此不负责任的话，真的令人气愤。

窥一斑而知全豹，正是这样无所谓的态度才纵容了校园暴力屡禁不绝，这样尸位素餐的人必须严肃调查处理。

教育关系到国家的未来，来不得半点马虎，关系到下一代身心健康的问题更容不得有半点松懈。

无论是学校、家庭还是管理层对待校园暴力都必须采取零容忍的态度。

1. 未成年人保护法只是为了保护未成年人不遭受非法侵害，并不能成为那些品质低下、恶意伤人者的保护伞。（过分的纵容，只会让他们更加的肆无忌惮）
   

2. 那些打人者的家长也应该负有责任。对孩子的道德教育不是一蹴而就的，既然孩子犯了错，就要替孩子承担相应的赔偿责任。
   
3. 学校应该严肃处理这些打人者，并把这些打人者的相关信息记录在册，如果再有类似行为发生，应该有相应的处罚措施。（更好和升学等重要事情关联，只有打的痛才能记得牢）
4. 教委领导层更应该负起责任，而不是一味的漠视事实，推卸责任。肩上没担子，所以才会乱说。如果辖区学校发生校园暴力，相关责任人首先要之一时间到场解决，如果处理不当，应该付连带责任。责任加身，谁还敢歪曲事实、胡言乱语？

杜绝校园暴力，不是一方面的努力能达成的，希望社会各界都能通力合作，对校园暴力说不！

我真的很佩服教育局工作人员的想象力啊，我绝对的无语啊，我现在人就在嘉鱼，今天过来找朋友玩，要不我随便也打你几下，算是开玩笑了，行吗？你要快点了，下午5点之前我还要回武汉啊，时间晚了我没有车啦。

我想，今天我要打了你，我连嘉鱼的地界都出不来吧，那你凭什么断定，他们是在开玩笑呢，证据何在啊，我们认为不是在开玩笑，我们有图有证据啊，请你仔细看看，这那里是在开玩笑啊。

这时在开玩笑吗？简直侮辱我们的智商啊，如果你坚持认为这是开玩笑，那你把你家孩子叫过来，我们也想和你家孩子开开这样的玩笑，行吗？为了能等到你的答复，我今天临时决定在嘉鱼留宿一晚啊，等你的答复。

有的事情你不能认为他们是小孩子就无所谓，未成年保护法不是保护他们去暴力，有些事情从小就应该告诉他们，什么事情是永远不能做的，做了你就要负责任。不要以为自己是小孩子就可以为所欲为。

事情经过：

湖北嘉鱼县发生了这样一起恶性事件，在某中学，有一名女生遭同学轮流掌掴，打人者还嬉笑着称：打重一点，还要来一次！被打者不敢动弹，满脸发红。

当地教育局办公室工作人员称：同学之间并无矛盾，是在一起开玩笑的行为，本身是好玩的事情。

现在更具体的案件情节还没公布，但是看了一下视频，确实不太像一般的开玩笑，所以这也是为什么网友对于教育局回应会反应如此之大的原因！所以也希望学校或教育部门能够在认真调查之后及时向社会公布案件情况。

校园暴力：

校园暴力小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，大学有、中学有甚至小学也有。校园暴力问题已经成为当下值得重视的一个严重的社会问题，应该引起有关部门的高度关注。学校、家庭、社会要一起努力为孩子们创造一个良好的学习和成长环境，使他们得以在和谐、平等、诚信、友善的环境中健康成长。最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视校园暴力问题，让暴力远离校园。

这位教育局的“领导”，你们的调查可真是有理有据阿，试问如果那个是你的小孩，被人扇耳光成这样，你还会说他们是在开玩笑吗？

这位小女孩很明显已经被人打得脸红了，但是你们给出的调查结果还是“开玩笑”；

截止昨天，嘉鱼县当地教育局就该事件发布通报称，经查实，视频中打人者和被打者均为南嘉中学七年级女生。事件具体情况为：该校七年级学生XX因同学之间纠葛，为报复本班女生XXX，于1月10日下午放学后，邀约本年级其他几名女生，将XXX带到女生公寓架空层进行殴打。现场有学生拍摄了视频，并在微信上进行了传播。

县教育局召开了会议，并对涉事值班人员进行停职调查，将作进一步处理；作为公职人员在没有调查清楚的情况下，做出这样的答复，是很不负责任的，必将为此担责。

感谢楼主的邀请和各位朋友的阅读，欢迎大家发表自己的看法一起讨论。

你怎么看邵阳一中学女生被指偷手机，遭7名同学轮番掌掴？

大概翻了一下新闻，事情不大，但是却让人深思。

个人觉得“道歉”了事或许就是校园暴力的温床，对被打女生的“心理辅导”或许就是息事宁人的一个手法。

如果道歉就可以解决扇人耳光的问题，那么天下确实会大乱。骂人可以用道歉解决，但是打人用道歉解决太轻了，成本太低了。

当然，假如被打女生真的是偷了手机，那么学校又会怎么处理呢？是不是又是道歉了事呢？

学校的责任是教育，教育的内涵就是得教会孩子的知识，包括做人的知识。说教、鼓励、惩罚都是教育的手段，缺一不可。如果没有达到“教育”的目的，那么就是教育的失败。

老龚说势，不违心说假话。

感谢邀请。做为邵阳土生土长的小编，可以说在邵阳这样的事情已习以为常。邵阳民风彪悍，动不动就是骂架打架，小混混很多，在很多学校里，很多学生不以为耻，反以为荣，小学生谈恋爱的，充十三妹充大哥找人要钱的一大片。归根结底还是社会风气不好，家教的缺失所致。很多家长认为小孩子打架只要打赢了就好，反正没吃亏。读书成绩好不好无所谓，反正女孩子一样都要嫁人的，男孩子读书好也没有多大出息，在这样的错误思想和环境影响下，小孩子的三观尽毁。而学校对此又无可耐和，打又打不得，骂吧还动不动就遭到家长质疑或被学生叫一帮社会浪仔来要挟，老师也只有任之放之，只要在学校不出事就行，教育有待全社会三思。

谢谢邀请。看到打人者已道歉这句话我就觉着这件事儿大了，性质很严重。并不是我危言耸听，分析一下。

之一，打人是违反法律的，怎么能够仅仅道歉就能了结?打人的后果是如此轻微，那么以后会发生什么就不言而喻了，打人的人会越来越多，反正又不会受到什么严重的惩罚，为什么不打？所以我觉着现在社会实在是太过于宽容了。对于犯错误的人，尤其是违反法律的人，就应该严厉惩罚，使他下一次不再犯错，不再违犯法律。现在是小错，如果惩罚力度不到下一次，他犯的就是大错。这是爱护吗？这是纵容！

第二，几个人打一个人。这是恃强凌弱，以前我们的社会氛围是锄强扶弱，现在整个都反过来了。也就说负能量越来越多，肯定没有超过正能量，但是如果继续纵容下去，负能量超过正能量，那是必然的，到了那个时候，人们的行为就是什么事缺德就干什么。竟然有学生打人以后，不以为耻，反以为荣，还做出胜利的手势传到网上。如果这样，那还建立什么样的和谐社会？这与国家的目标是相反的。

第四，在打人的过程中，不断扇人耳光。这是一种什么行为？这是一种侮辱！这是在践踏别人的自尊与人格，以获得自己心理上的优越感及兴奋感。也就是说，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这种人格是极其扭曲的。什么样的人看到别人痛苦，自己高兴?只有那些不正常的人。在校学生竟然心理扭曲了，不正常了，这谁的责任?家长的？还是学校的?还是社会的？所以这不是一件小事，这是一个很严肃的问题。国家的建设者是一群心理扭曲的人，想想不害怕吗？

第五，作为新时代的中学生法律意识如此的淡薄，真是令人一身冷汗。现在资讯这么发达，随处都能看到宣传法律标识图册。他们是真不知道呢，还是故意违范法律，不在乎法律?如果还有人故意的违反法律，那么他对这个社会，对 *** 是没有任何敬畏心的，一个没有敬畏心的人，以后会干什么？杀人?放火?抢劫?如果现在不加强教育，不严加惩罚，那么以后这样的事情他们会不会干?能不能干？能干到什么程度？

说了这么多，总体意思就一个，这是一个严重的严肃的问题。是一个教育问题，是一个社会问题。不可等闲视之。校园暴力事件不应该是越来越多，而应该越来越少，学生就应该树立起正确的三观，如此才能成为合格的国家的建设者。而正确三观的树立需要教育的到位，需要社会的影响。需要法律的规范和强制。希望我们国家这样的事情越来越少，希望我们的社会，我们的国家，向着好的方向发展，成为世界上所有国家的榜样。

以上观点，请朋友们指正。

谢谢邀请，校园暴力，一直是一个问题，这个问题在每个学校都存在，而且是一个很普遍的问题，如何去杜绝，基本上很难做到，只有学校加强管理，加强对学生的教育和心里辅导，我觉得才能减少这些问题，而且还跟许多的家长教育有关，很多小孩有暴力倾向都是因为家长有暴力倾向，小孩容易学，所以学生要自爱，发现问题要及时跟家里和学校反映。

一位初中女教师，25秒内连扇5个耳光，体罚女学生，这种行为你赞成吗？

很显然，这个老师没有学习未成年人保护法，最近也没怎么看新闻，这时期还敢动手，还当全班学生面动手，还向女学生动手，真是胆大妄为！据新闻报道，这名教师教学及班主任工作都较出色，她平时是如何开展工作的？从视频来看，其行为比泼妇还泼。纵然是为学生前程，恨铁不成钢，也要注意方式 *** ，你面对的可是青春期的学生，万一不等你动完手，她抬脚往楼下跳，问题就更大了。这女学生成绩下滑，爱打扮，正是青春期的表现，作为班主任老师，要细心引导，及时与家长沟通，或者在班上开展青春期相应教育。这家家长谅解老师，与学校和解，值得点赞！

初中女老师，25秒连打女学生5个耳光，这个行为决不可接受。

这是榆林定边县第三中学3月23日发生的事，据家长说女孩被打，是因为当天背了一个比较时尚的布包包，引起老师不滿遭打的。内中原因是该女生去年12月考试成绩不好，导致班里整体分数下降，老师生气才打学生。

该老师姓杜，是该女生所在班的班主任和英语老师，参加工作10多年，并是县里的教学能手，平时工作认真，管理要求严格。该事发生后，该教师已被停止工作，学校已对其作出了3年内不得评模晋级，调离工作岗位等处理。据悉，该老师已赴学生家中赔礼道歉，也获得了学生和家长谅解。

看到这里我要说，早知如此，何必当初呢？老师有管理学生的权利，但没有打学生的权利。25秒打一个女孩子5个耳光，让女孩子情何以堪。人是有脸的，所以有“打人不打脸”的禁忌。作为老师，一边搧着别人的耳光，一边骂骂有词，似乎完全失了老师的体面吧？让我们看起来似乎是泼妇所为。

初中阶段的孩子正是性格上的一个“逆反”期，很多事情就发生在这个年龄段。老师要善于引导，让孩子走到正确的轨道上来，而不是体罚加人格污辱。假如万一发生难以预料的不测事件，后悔也来不及。这就和你的初衷事与愿违了。我感觉这件事结果还是让人放心的，学校积极回应，老师勇于认错，也得到了学生及家长的谅解。希望今后学校再没有这种现象出现。

我本来想说不赞成的，但如果没有体罚又会造成教师的班级权力下滑，对学生根本没有威慑力，但是如果赞成的话，那就是违反了教师准则，如果再严重一点，可能就涉嫌犯罪……

一、案件详情

二、对该教师的处罚

三、教师是否应该恢复体罚权

案件详情

3月23日，一则定边县某中学教师体罚学生的视频在朋友圈传开。

在视频中，一名初中女生在教室内遭女老师连续掌掴，在短短的25秒视频中，女生被扇了5个耳光。

该教师在教室内不仅连续掌掴学生，并且期间不断飙出脏话，该女生未做任何反抗。

对该教师的处罚

目前该教师已停职接受调查。

经定边县教育局和学校调查后研究决定，停止杜某某的教学和班主任工作，配合学校和教育局开展调查，并责令其作出书面检查，3年内不得评优评模评职晋级，同时调整其工作岗位。

另外，学校已委派副校长、总务主任、该班数学教师及杜本人，于3月23日上午到学生家中赔礼道歉，并取得了学生及家长的谅解。

教师是否应该恢复体罚权

一方面，《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师行为十条禁令》等等，从国家到地方的各种条例上都有明确的规定，不能体罚学生。

我国越来越向国际接轨，关于人权的保障，我国更是越加重视。教师懂法，更应该依法执教，一个老师起码的政治觉悟。国家规定不许体罚，是担心学生的身心健康都收到严重的影响。

但另一方面，法律规范的出发点是好的，但关于法律的解释却是模糊不清的，什么叫做体罚，或者哪种程度算作体罚，诸如上文中提到的掌掴肯定算是体罚，因为无论如何都是对学生的不尊重。

学上仗着老师不敢教育自己，就“作恶多端”，上课顶撞老师，殴打老师，更有甚者，触犯刑法，父母不管，老师不敢管，一个时代总有听话的学生和不听话的学生，80、90后不也是打过来的一个时代吗？

在《论犯罪与刑罚》中贝卡利亚说“刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。”

这本书是刑法发展至今的圣经，在刑法中具有崇高的地位。

这句话也就是说，惩罚犯罪行为，不是只有诸如死刑、无期徒刑等的严酷的刑罚对罪犯有效，而是罪犯在犯罪之前对于已经预料到自己会被执行死刑和永久禁锢的恐惧。

同理，如果对学生没有限制，那么学生的违纪成本将会是零，就像是本该执行死刑的死刑犯，料到自己被抓到就会死亡，不如在此之前在做一些更罪大恶极的事情，这就是边际犯罪成本为零。

一位初中女教师，25秒连扇学生5个耳光，对这种行为我是有条件的赞同。

我所说的有条件的赞同是指在一定条件下的教师可以进行适当的惩戒。

描述里并没有说清楚老师打女学生耳光的原因，孩子母亲说是因为孩子背的背包，也有媒体说是因为孩子成绩下降了。

如果是孩子背背包就被打了耳光，也是因为这背包是不适宜女学生背的吧！一个学校，总有学生不能带的东西，比如学生不能把手机带进校园，不得把管制刀具带进校园，不得留怪异的发型，不能穿奇装异服，女生不能化妆，不能带首饰。这个女生被老师打，我认为他肯定是带了违规的东西，并且是老师三令五申不得带的东西，否则老师不可能那样打她，不然这老师的心里就有问题了，我想凭我在教育口里工作的近二十年的经历，还没有这样没有人性的老师。

如果说被打学生的成绩下降是导火线，背好看的背包进校园只是被打的诱因，我认为老师打的没错，关心学生成绩是一个老师基本的职责，哀其不幸，怒其不争。打学生说明这个女教师的责任心强过一般老师。

说实话，在当今教育的氛围下，没有几个老师愿意打孩子了，打孩子带来的后果每一个老师都清楚，轻则被家长打骂，重则被上级处分，甚至被开除，因为对孩子没爱心。

在这里，我不想争辩什么，是打孩子有爱心还是不打孩子有爱心，体罚学生是法律规定不允许的行为，变相体罚就不允许，何况是打？但还是有老师冒天下之大不韪，她为了什么？

体罚学生是违规的行为，老师打学生当然是不对的，但适当的惩戒也该是教育的一部分，有的学生真的不是苦口婆心能教育好的。

我不赞成体罚学生，但真的出现了老师一时冲动，体罚了学生，我认为包括家长，应该给老师一个宽容的回应，不要上纲上线，把老师看做阎王一般。或把她拉上道德的审判台。

所以，我认为这位女老师的行为我是有条件的赞成。

我的观点：我不赞成老师打人的这种行为，虽然说有时候班上的学生实在是顽皮，怎么管也管不住，叫了家长过来还是得不到改观。但是作为一个老师是没有权力去打学生的，不管是道德层面还是法律层面都是不被允许的。

事件回顾：近日，一则初中某老师在25秒内连打学生五个耳光的视频在 *** 上广为传播。事发地点在榆林定边县一所初中，老师打学生的起因在因为该学生成绩下滑严重，老师比较生气愤怒，当着全班人的面在讲台上打了学生五个耳光。在整个过程中，被打学生没有做出反抗。后来打人视频流出，2024年3月21，经定边县教育局和学校调查后研究决定，停止杜某某的教学和班主任工作，配合学校和教育局开展调查，并责令其作出书面检查，3年内不得评优评模评职晋级，同时调整其工作岗位。此外，学校已委派副校长、总务主任、该班数学教师及杜本人，于3月23日上午到学生家中赔礼道歉，并取得了学生及家长的谅解。打人终究是不对的，不管什么事情都不能用打来解决，虽然恨的牙痒痒，但还是要克制住。如果学生实在顽皮管不了，可以让其家长来陪着看着，再不行就只能劝退了。

现在的孩子基本上都是宝，打不起，骂不起，如果被家长知道肯定吃不了兜着走，还有学生还处在发育阶段，如果被打了可能会在心理上造成阴影，所以这种打人是不值得提倡的。

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到此，以上就是新保网小编对于中学女生被掌掴欺凌的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学女生被掌掴欺凌的4点解答对大家有用。