男童玩枪意外身亡怎么办_给外甥买什么礼物？

大家好，今天新保网小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于男童玩枪意外身亡的问题，于是小编就整理了5个相关介绍男童玩枪意外身亡的解答，让我们一起看看吧。

给外甥买什么礼物？

送宝宝手镯不会错，预算少就送银的，预算够的话就送金的

送长命锁，银手镯，是一种传统，寓意好。这款手镯用整块足银实心打造，9999足银，纯度高，安全不易过敏。不用担心宝宝会啃咬，这个银料是可以做餐具的。最喜欢的是它的细节，实心，光滑没有磨损。打破传统，私人订制，刻上寄语，可盐可甜，与众不同。

买孩子喜欢的有意义的，看外甥男男孩还是女孩，总的来讲得分性别购买，男孩子喜欢玩枪呀，汽车呀一类的玩具，女孩就不_样了她们大多喜欢芭比娃娃-类的，皮球呀跳绳什么的要是不分性别的话买些积木类的能促进宝宝开发智力的，总而言之，送礼的品种好多，什么也可以送，只委表达了长辈的心意，宝宝开心就好

男孩子可以送很多东西例如奥特曼系列的，模具，卡片，小朋友很喜欢的。

小一点的，可以买小汽车，那种充电且可以载人的那种，好一点的，老贵了，看经济能力。

大一点的，还可以买那种乐高汽车，又可以遥控的，可以和他一起拼，拼完一起玩。或者带他去玩，打篮球，踢足球，野营什么都可以

不管是城里小男孩，还是农村小男孩，都对玩具枪特别钟爱？这是什么原因？

感谢邀请！个人认为不论城里小男孩还是农村小男孩，其本身男孩的性格注定就是喜欢与枪械有关的一些物品，因为男孩长大后就成为男子汉，潜意识里就有保护自己、保护家人，保护国家的思想和意识，我是男子汉，我是强者，我要保护弱者。虽然男孩年龄小，但这些思想是天生具来就有的。就比如男孩小时候好玩刀枪棍棒、而女孩小时候就喜欢扎红头绳、跳橡皮筋什么的，故这些是人的天生性格造成的。再有外界的因素也影响小男孩的思想行为，动画片，影视剧无不是宣传男子汉大丈夫顶天立地，手握钢枪，保家卫国，打击敌人。很多小男孩在很小的时候脑海里就有这样很深的印象，这也造成了为什么男孩喜欢枪械的原因，我记得30多年前很多家长都带着自己的孩子到照相馆，让孩子穿上照相馆准备好的小军服（或小警服）腰上扎着小武装带，武装带上别着一把小手枪，感觉特别威风好看，我的大哥就有一张这样的照片，现在这张照片都已经有点发黄了。当然现在孩子们喜欢的事物更多了，选择的范围也更广阔了，娱乐面更丰富多彩了，故现在孩子们已经很少这么照相了。但是男孩子的天性没有变，还是喜欢刀枪等武器装备，这就是男孩的性别所决定的吧！

我觉得应该是受到电视的影响，很多电视上军人或警察带着枪很威风。

在他们的心目中这些人都是英雄，很多男孩小的时候都有一个梦想，那就是长大了要当警察。

所以小男孩潜意识里就会对枪比较感兴趣。

男孩子天生有一个英雄梦，加上一些电视剧动漫电影的影响，在这个时代，枪🔫就很适应他们的目标，无论是什么枪，很容易满足他们的心里。有的男孩子因为枪🔫很帅，有的则认为打出去的子弹很好玩，加上男孩子大多数天生淘气所以就出现这种状况。

只要受影响 谁都喜欢！女孩子也会喜欢枪！看看我女儿！我下班回到家门口 在门缝 *** 的 原本是拍视频 因太远 我变焦 手机拍不清晰！（黑猫警长看到猫是个英雄 抓老鼠 枪打一只老鼠变成一只耳！但她知道枪不能打人！会a欧的）视频截图！

有心理学方面的理论支撑 这是老祖宗的遗传，属于最深层次的心理投射 老祖宗在原始人时代就要设法通过狩猎获得足够的食物，否则就饿死了 这种情况下，他们自然追求更强悍的武器，去杀戮猎物、争夺底盘，进而获取生存权和交配权，保证自己的后代能繁衍下去 这是一种本能，逐渐的，这种对武器的崇拜就渗入血液，而每一代母亲，也接受了这种心理暗示，给儿子买的最多的玩具也就是玩具枪，自然男性对武器的崇拜就越来越强了 这是好事，否则全都像伪娘一样，这个民族就完蛋了

4岁多的男孩喜欢洋娃娃，这是正常的儿童心理吗？作为家长该干预吗？

4岁多男孩喜欢洋娃娃，是正常的，家长不用担心，原因一般是孩子比较缺乏安全感，找个洋娃娃玩具获得安全感，我在幼儿园的时候，带过的孩子很多男孩到了5岁还每天上学带个娃娃，有一个孩子都大班了，每天抱着一个大加菲猫上学，一天都不撒手。为什么孩子会出现这种情况？

父母陪伴的比较少，孩子缺乏安全感

有时候父母因为工作忙，没太多的时间陪伴孩子，老人带的比较多，孩子缺乏安全感，就会寻求一种玩具来获取这种安全感，洋娃娃有点像妈妈的怀抱一样。有很多孩子会抱着自己从小喜爱的玩具不放，不知道您家是不是属于这种情况，

日常的教养方式

也有的家庭，有时候会把男孩子当女孩子一样养，说话方式教育方式和买的玩具等也会影响孩子的兴趣爱好。

孩子本身的兴趣爱好

作为孩子来讲，无论男孩还是女孩，都有自己的兴趣爱好，不一定说男孩喜欢洋娃娃就不好，这个年龄段是没关系的，很多女孩子还喜欢玩枪呢，都是孩子本身的爱好。

那么家长如何干预，引导呢？我的建议如下：

1. 多陪伴孩子，让孩子获得安全感，这是最有效，最直接的办法。
2. 尊重孩子，无论孩子喜欢玩什么，不要强制孩子不玩，或者不要和孩子说类似这样的语言：“这是女孩玩的玩具，男孩不能玩等等。”
3. 家长的言行举止要多加注意，很多孩子有自己的方式获得安全感，这是孩子的正常表现，家长不要刻意的表现出来，孩子内心获得了安全感，会影响孩子的一生。
4. 如果不想让孩子玩洋娃娃，可以慢慢的用另外一种玩具替代洋娃娃，用正确的方式孩子是可以接受的。

没必要提升至心理问题角度，孩子都有阶段性探索周期，不论是洋娃娃还是棍棍棒棒，对于他来说都是玩具。

大人对孩子要求过多的“应该”，只会让孩子失去创造、思考，变的从众和怯懦。

才四岁哪有什么男孩女孩意识，别急于求成，过多干预也别太在意，就像我孩子两岁那个阶段一直喜欢粉色，买蚊帐买衣服，买吃饭用的碗都要粉色，我心里觉得不应该啊但没表露后来三岁多了也就没这个爱好了！后来我感觉可能是受我影响比较多以为从出生都是我一个人带，我买小推车我都买的粉色。换个思路男孩子喜欢芭比漂亮女孩子没错啊是不是

男孩子喜欢玩儿娃娃怎么办？

感觉这个很正常，我是男孩子，我小时候的伙伴们也都很喜欢玩娃娃，穿女孩子的衣服，可能是小孩子还太小，对性别和女性用品并没有什么大的好感觉，所以只要他们觉得好玩，不论是什么都是玩具。不过建议你更好还是让男孩玩属于男孩子的玩具，免得以后去幼儿园或者小学，其他的小孩子会嘲笑他玩女孩子的玩具。

没有任何法律不允许男孩玩娃娃。而观念上的男生就应该阳刚的打篮球踢足球却不允许玩过家家给娃娃扎辫子，你仔细想一想究竟是你自己真的会这么想还是周围的人不断的给你灌输这种观念。

男孩子玩娃娃其实本身没什么问题,如果你是担心他玩完之后可能会有女生化的心里,那你们就是多一些亲子活动，比如经常带孩子去踢球啊打球啊，做一些就是男孩子会比较喜欢的一些运动，但是不要跟孩子讲说，你不要再去玩娃娃或强制性的去不让他触碰娃娃这样的话，对她的心理上是没有好处的，但是我们可以潜移默化的去做这些事情。

首先看到怎么办的时候，我觉得是已经把男孩喜欢玩娃娃看作了一个问题，违反常规的一种感觉。可能所有的男孩子如果都玩娃娃的话，就不会出现这个问题了。我们生活的世界上的人多种多样，基因不同，长相不同，性格不同，爱好不同，并不能以偏概全，以自我认知来看待每一件事情。男孩子喜欢玩娃娃，说明他可能拥有细腻柔软的一面。孩子喜欢玩就让他玩，尽量别把自己的惯性思维灌输到孩子身上，这并不是一件错误的事情。

儿童时期心理特点及心理健康常见问题？

我们现在对儿童的年龄定义是六到十四岁称为儿童。那么在这八年里，其实是需要分阶段去看到他不同阶段的心理特点以及常见的情绪行为问题的。

结合我的临床实践以及平时接触的青少年儿童，我倾向于把六到十四岁这样划分;六到十岁为一个阶段，十岁到十四岁为一个阶段。

六到十岁的孩子，在小学里面是处于低年级。这个时候的孩子依然对父母会有较多的依赖，同时服从父母的管教以及权威，认为父母是全知全能的。

但是这个时候他们也慢慢的把自己的精力放到了同伴群体身上，并且学习成绩的好坏，成了这个时候对他们影响越来越大的一个因素。

那在这个年龄阶段，最常见的问题就是对孩子学习习惯的培养，以及自我管理能力的养成。

一般来说，在这个年龄阶段，爆发心理问题的比率还是比较少的。但如果这个阶段家庭教育没有跟上，对孩子的培养不到位，那么就容易在后面十到14岁，也就是接下来要谈到的青春前期爆发问题。

那么孩子到了十到十四岁，因为现在的营养条件都好，所以很多孩子其实已经开始身体加速发育，在十岁左右，有的孩子都已经会跟成人个子一样高了。

但是在这个时候他们在心理上有一种已经长大的感觉，但是从社会经验生活知识上却非常的欠缺。加之青春期体内激素急剧发育，所以导致他们的情绪波动很大，为了彰显独立而跟父母故意对着干，不再像十岁以前那么服从管教。

与此同时，他们开始出现文化反哺的情况。由于现在接触互联网信息非常的容易，他们获取信息的来源要远比几十年前我们多得多。

所以这个时候也许很多东西他们知道了解，但是父母还依然不知道。那么也就会导致父母从神坛的位置上走下来，他们不再认为父母是唯一的权威，也更加敢于挑战父母。

所以这个时候亲子关系的冲突非常剧烈。

再加之此时面临小升初，初中的转折，所以学业的压力也会更加重。

种种因素，生理，心理以及社会文化综合，就会导致该年龄的孩子出现的常见心理问题有情绪波动，难以控制行为冲动，沉迷手机并且学业问题，比如厌学退学。亲子冲突，顶撞父母等等…这些那如果不加以重视，可能就会发育发展为抑郁症，焦虑症等严重的心理问题。

所以在6到14岁其实是非常重要的一个阶段，在这个阶段，家庭教育一定要跟上。

从培养孩子良好的学习习惯生活习惯以及塑造一个健康，有弹性的心理和人格特征做起。

• 作者 黄孜孜
• 国家二级心理咨询师
• 国际催眠治疗师
• 高级家庭教育指导师
• 正念瑜伽导师

儿童时期心理特点有哪些？

1、自我评价能力逐步发展：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。

2、情感的稳定性和有意性增长：儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展。

3、自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。

4、合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。

5、规则意识逐步形成：他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则

幼儿心理健康常见问题？

1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。

2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。

3.能合群。爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。

4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。

5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。

在小孩子发脾气的场景中，骑象人非常非常小，而大象又非常非常大。为什么这样呢？因为小孩子的情绪脑比理智脑发育的慢很多，所以他们控制不住自己的情绪（大象），自然而然的容易哭闹。而这个时候，用DR魏的这三步就可以轻松搞定。1.描述情绪2.思考情绪3.反思情绪描述情绪：孩子太小时，是不太会语言来描述自己的情绪的。DR魏讲了一个办法，通过电影《头脑特工队》，里面有5个小人，怕怕，怒怒，乐乐，厌厌，忧忧，“是不是怒怒出来了？”小孩就可以回答是或者不是，这样就简单多了。思考情绪：能描述情绪后，就可以开始帮助他思考情绪了。“为什么怒怒出来了，是不是你觉得爸爸错怪了你，所以你就很生气？”反思情绪：如果下次碰到这种情况，你直接跟爸爸讲，是不是问题就会很快的解决了，你也不会哭了？慢慢引导他做一些反思。总结一下，小孩子生气是正常的，因为理智脑还没发育好。发脾气后用这三步来搞定。每次生气都是一次刻意练习的好机会。家长加油！

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学龄期阶段孩子的发育问题依然存在，如：上课注意力不集中、小动作比较多或表现超出同龄孩子活动量的一些行为。需要注意孩子是神经发育的问题，还是家长养育方式的问题，可以提早去医院做评估。

另外一类是自闭症的孩子，小学之后“不合群”表现的越来越突出。学龄期孩子出现的情绪问题和行为问题，如：焦虑、烦躁、抑郁，尤其是五六年级开始，孩子学习的压力越来越大，作业越来越多。再遇到同伴关系不良，校园欺凌的情况，孩子情绪就不好。

我们要关注孩子的情绪变化，当孩子特别容易发脾气，甚至发现他手臂、胳膊有伤的时候，一定要注意孩子发生了什么。孩子情绪不好自然会伴随一些行为问题，如不愿意写作业，撒谎，不愿上学等。有的孩子会长时间玩手机，所以提醒各位父母注意观察孩子的睡眠问题，适当管理他的手机。

到此，以上就是新保网小编对于男童玩枪意外身亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于男童玩枪意外身亡的5点解答对大家有用。